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Pourquoi consulter ?
Consulter pour son enfant
Un enfant qui ne dort pas, qui ne parle pas encore, qui ne supporte pas d’être séparé, qui frappe ou qui s’efface, dit quelque chose qu’il ne peut pas encore formuler autrement. Consulter ne veut pas dire qu’il y a un trouble : cela veut dire qu’on cherche à entendre ce qui s’exprime là.
L’enfant
Les situations qui amènent à consulter
Des troubles du sommeil qui s'installent
Un retard ou un arrêt du langage
Une angoisse de séparation qui ne cède pas
Une agressivité, ou au contraire un effacement inquiétant
Des difficultés à l'école, sans difficulté d'apprentissage repérée
Des symptômes du corps : maux de ventre, eczéma, énurésie, tics
Après un événement : une naissance, un déménagement, une séparation, un deuil, une hospitalisation
Un enfant parle avec ce qu’il a : son corps, son jeu, ses dessins, ses symptômes.
Ce qui se joue
Un enfant parle avec ce qu’il a
Un enfant parle avec ce qu’il a : son corps, son jeu, ses dessins, ses symptômes. Ce qui se donne à voir comme un problème de comportement est souvent une façon de dire quelque chose de la place qu’il occupe, de ce qu’il perçoit de ses parents, de ce qui ne se dit pas dans la famille.
Le travail avec un enfant ne ressemble pas à celui d’un adulte : il passe par le jeu et par le dessin autant que par la parole.
Un enfant n’est pas indépendant du contexte dans lequel il grandit, à commencer par sa famille et les membres qui la constituent. C’est pourquoi l’implication des parents est indispensable dans la prise en charge d’un enfant. Lorsque les parents s’engagent eux-mêmes dans un travail psychique personnel, les effets sont souvent notables rapidement chez l’enfant.
Et s’il n’est pas nécessaire que l’enfant continue à venir s’il n’en a plus le désir, il est en revanche recommandé aux parents de poursuivre ce travail pour eux-mêmes. Cet espace qu’ils s’accordent à eux-mêmes, même s’il peut être inconfortable dans la mesure où il bouscule des habitudes ou des automatismes, tend à remettre du mouvement dans la dynamique familiale et les pousse à se décaler du seul point de vue qui est le leur et qui peut venir fixer chacun dans des rôles figés.
Vos questions
Comment lui en parler ?
Simplement, et sans en faire un événement. Dire qu’on a rendez-vous avec quelqu’un dont le métier est d’aider parents et enfants quand une situation est difficile, et qu’il pourra dire ce qu’il veut. Ne pas présenter cela comme une sanction.
Est-ce que je serai présent pendant les séances ?
Cela va surtout dépendre de l’enfant, de son âge et de la manière dont il souhaite se saisir de cette séance. Une première séance se déroule généralement avec parent(s) et enfant, mais il ne s’agit pas pour autant d’une règle absolue.
Certains enfants se sentent à l’aise de venir seuls en séance avec un professionnel qu’ils ne connaissent pas encore. D’autres ont besoin de la présence de leurs parents pour investir ce cadre.
Comment se passe le travail
Le premier entretien
Ce qui vous amène, votre histoire, votre souffrance. Il ouvre un espace de parole et offre une écoute.
Le rythme
Il s’établit progressivement, jusqu’à ce qu’une fréquence s’installe.
Le tarif
Il n’est pas fixé à l’avance et est discuté lors de la première séance, en fonction des possibilités financières de la personne et de la valeur qu’elle accorde à sa propre parole.
La durée
Il s’agit d’une exploration de l’inconscient où œuvrent des résistances psychiques, pour partie inconscientes elles aussi. Celles-ci étant propres à chacun, la durée d’une psychothérapie ou d’une psychanalyse ne peut se fixer d’avance.
Le blog
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Questions fréquentes
À partir de quel âge recevez-vous les enfants ?
Il n’y a pas d’âge minimum pour consulter. En revanche, la participation des parents sera plus ou moins engagée activement en fonction de l’âge de l’enfant et de son développement moteur, psychique et affectif.
Faut-il une ordonnance ou un bilan préalable ?
Non, il n’y a besoin ni d’ordonnance ni de bilan préalable pour prendre rendez-vous ou à présenter lors d’un premier rendez-vous.
Combien de temps dure une séance avec un enfant ?
La séance se déroule au rythme de l’enfant. Aussi, il n’y a pas de durée fixe et préétablie pour les séances. Le clinicien travaille ici avec ce qu’apporte l’enfant et ce qu’il met à sa disposition : jeux, figurines, matériel de dessin, histoires et bien sûr la parole.
Autres situations
La parentalité
Devenir parent, voir son enfant souffrir sans savoir quoi en faire.
L'adolescent
Repli, décrochage, conflits à la maison, rapport au corps.
Pourquoi consulter ?
Toutes les situations qui amènent à consulter.
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